“Der Kurs wendet sich an sieben- bis zehnjaehrige Kinder, die im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse Deutsch lernen. ”
“Lernziel: Die Kinder werden auf den Weg gefuhrt, sich in einer neuen Sprache mit einfachen Mitteln zu verstaendigen. Kinder sind neugierig, sie wollen aktiv sein und sie lernen mit allen Sinnen. Auf diese Voraussetzungen geht dieser Sprachkurs fur die Grundschule ein. Bilder, Spielszenen, Bastelanleitungen, Partner- und Gruppenspiele, Lieder, Reime und rhythmische Texte führen die Kinder dazu, moeglichst schnell in einfacher Form kommunizieren zu koennen. Kinder in diesem Alter wollen die Fremdsprache nicht nur verstehen, sondern sie wollen sie selbst benutzen. Ein aktiver Lernerfolg ist die beste Motivation.
Das Arbeitsbuch bietet eine Fulle von übungsformen zum Intensivieren und Differenzieren der Arbeit im Unterricht und zu Hause. Zu jeder übung im Arbeitsbuch ist die Bezugsübung im Lehrbuch und der Differenzierungsgrad ausgewiesen.
Die Kinder werden auf den Weg gefuhrt, sich in einer neuen Sprache mit einfachen Mitteln zu verstaendigen.
Das Lehrerhandbuch gibt in knapper, ubersichtlicher Form unterrichtspraktische Hinweise zum Umgang mit dem Lehrwerk.
Ausserdem bietet es eine ausführliche Lehrplanubersicht, in der die Lernziele, Lerninhalte und Unterrichtsverfahren zu allen Einheiten der Lektionen aufgeschlusselt sind. Dies bedeutet für den Lehrer eine grosse Hilfe bei der Planung seines Unterrichts.
Die Transkription der Hoer- und Nachsprechtexte aus dem Lehrbuch schliesst das Lehrerhandbuch ab.
Klappentext
Grundprinzipien des Lehrwerks: Kinder sind neugierig, sie wollen aktiv sein, und sie lernen mit allen Sinnen. Diese Voraussetzungen berucksichtigt "Tamburin" in besonderem Masse.
Themenauswahl: Kinder leben in ihrer eigenen Erfahrungswelt, und sie haben spezifische Bedürfnisse. Darauf geht das Lehrwerk in seiner Themenauswahl ein.
Sprache: Kinder zeigen grosse Bereitschaft zu sprechen und sich darzustellen. In altersgemaesser, authentischer Sprache werden einfache Satzmuster vermittelt, die die Kinder vielseitig und von der ersten Stunde an in kleinen Szenen anwenden koennen.
Aktion: Kinder sind begeisterungsfaehig, aber wenig ausdauernd. Bewegung, Spiel, Musik, Reim, Rhythmus und ein vielfaeltiges Angebot an wechselnden ubungsformen halten die Motivation aufrecht und schaffen eine lockere Unterrichtsatmosphaere.
Das Angebot: Alle Unterrichtseinheiten des Lehrbuchs sind erprobt und detailliert ausgearbeitet. Die Gliederung in ubersichtliche Lernschritte gibt Lehrern und Lernern die Moeglichkeit, kontrolliert Fortschritte zu beobachten. Kassetten enthalten alle Hoertexte und Lieder sowie ubungen zur Schulung der Aussprache. Das Lehrerhandbuch gibt in knapper, übersichtlicher Form unterrichtspraktische Hinweise zum Umgang mit dem Lehrwerk.
Tamburin 2: Tamburin, neue Rechtschreibung: Deutsch fur Kinder
Lehrbuch: 2009 | 88 Seiten
Arbeitsbuch: 2009 | 80 Seiten
Lehrerhandbuch: 2009 | 112 Seiten
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